Caixinha da Kicas

Sou o número um...

2012-02-11T23:51:00.000Z

«Dedos das mãos, dedos dos pés, temos cinco em cada um...»
E aproveitamos para conhecermos o número um. Costumo ensinar os meus meninos, dizendo-lhes que o 1 é feito com um foguete: sobe em direcção ao céu, explode e depois a cana vai caindo, direitinha ao chão. É uma forma animada de os incentivar a escreverem correctamente este algarismo.

Com o frio visto...

2012-02-11T23:42:00.000Z

...roupas quentinhas, algumas feitas com a lã, que nos é dada pelas ovelhas.

Colagem com lã e tecidos.

O meu corpo / O vestuário

2012-02-11T23:39:00.000Z

Lembram-se dos bonequinhos que os papás montaram em casa com os filhotes?
Pois, eu tinha dito que eles regressariam a casa. E aqui estão eles! Desta vez vieram preparados com agasalhos bem quentinhos, porque o nosso corpo precisa de se proteger. Adorei as ideias, e os resultados foram fantásticos! Mais um TPC com adesão a 99%...Obrigada Papás!

Escovar os dentes - grafismo

2012-02-11T23:31:00.000Z

Ainda à volta da temática da higiene, aproveito para trabalhar a grafomotricidade com o grupinho dos 3 anos.
Os pequenitos sairam-se bastante bem!

«Não quero pentear-me!» -- história

2012-01-23T21:28:00.000Z

A nossa higiene

2012-01-19T19:47:00.000Z

Rita - a nossa nova amiga da sala

2012-01-19T19:33:00.000Z

A modelo foi a Beatriz da nossa sala, que é muito pequenina. Foi com satisfação que se deitou sobre o papel cenário para podermos desenhar a sua silhueta. O Francisco estampou as suas mãos e o resto foi um trabalho de grupo. Com lã, que trouxeram de casa, fizemos o cabelo. O vestido foi com cartolina canelada e tecido. Pintámos umas botas. Ah!...e ainda colámos uns brincos a condizer1
Esta é a Rita:

O meu corpo / Esquema corporal

2012-01-19T19:24:00.000Z

O trabalhinho para casa foi recortar as partes do corpo humano,montar de acordo com o esquema corporal e, apenas desenhar a cara. Os papás deveriam falar com os filhotes acerca do assunto.

Depois...foi engraçadíssima a forma como explorámos as diferentes posições que o nosso corpo pode adquirir. E não ficámos por aqui...fartamo-nos de rir a tentar imitar os nossos bonequinhos! Nada fácil, algumas posições!...

Íman - A minha mão...

2012-01-19T19:16:00.000Z

Dentro da temática "O meu corpo" fizemos uns ímans com as nossas mãozitas.
O material: pasta de modelar, placa de íman para recortar, tintas e cola branca (para dar um brilhozinho...):

Coroas Dia de Reis 2012

2012-01-19T19:06:00.000Z

Estas foram as nossas coroas para o Dia de Reis. Como fizemos no ano passado, no dia 6 de Janeiro, fomos pela cidade desejar um Bom Ano, cantando a nossa canção das janeiras. Somos sempre bem recebidos em todo o lado e, inclusivamente, oferecem-nos lembranças: balões, lápis, e até maçãs e chocolates!...

8. Indo eu (a caminho de Viseu) - Rui Pregal da Cunha LEOPOLDINA

2011-11-24T23:23:00.000Z

O VALOR DE SER EDUCADOR.wmv

2011-11-16T21:52:00.000Z

Um "Baile das Vassouras"

2011-11-06T00:00:00.000Z

Lancei o desafio aos pais: também já começa a ser habitual vermos algumas bruxinhas a festejarem o Dia das Bruxas em Portugal, apesar de não sar da nossa tradição.

No fim-de-semana passado convidei os pais a enfeitarem com os filhotes vassouras, de forma original, para podermos fazer um Baile das Vassouras. As vassouras já cá estão mas...o baile ainda não decorreu porque , entretanto, tenho tido meninos a faltarem. E...as vassouras têm todas de ter o seu par! Estão lindas! Obrigada aos papás/mamâs!

E...mais um Dia do Bolinho

2011-11-05T23:48:00.001Z

Mobil de Outono

2011-10-24T22:06:00.000Z

Este ano decidi fazer um mobil de Outono diferente. No início pensei que ía ficar muito pesadão mas, afinal até gosto bastante do efeito final. Suspendi as folhas do trabalho na totalidade, sem recortar e fazer colagens em bases. Ficou bonito!...eu acho!...

Boas Maneiras na nossa Sala

2011-10-20T12:55:00.000Z

Saber Estar é importante para todos podermos usufruir de um ambiente tranquilo e cheio de oportunidades!

Todas as crianças podem ser os Heróis da Fruta

2011-10-18T21:08:00.000Z

http://www.educare.pt/educare/Atualidade.Noticia.aspx?contentid=AECB822D25CC683BE0400A0AB8007C03&channelid&opsel=1

Planificação Mensal - um exemplo

2011-10-13T21:53:00.001Z

Esta é a minha grelha de planificação mensal, já de acordo com as áreas do projecto "Metas de Aprendizagem", e que usei durante o ano lectivo passado.

Dá um trabalhão a fazer mas, fica bastante completa.

Não sei como publicar aqui tabelas no blog mas vou tentar mostrar através da pag do slidshare:

http://www.slideshare.net/kicasmail/planificao-um-exemplo?from=share_email

Aceito sugestões!...e ideias novas...

CARIMBOS "caseiros"

2011-10-13T18:56:00.000Z

Estes carimbos são muito fáceis de fazer e ficam bastante económicos, pode-se variar imenso,são práticos, e a manutenção que requerem é apenas colar aqui ou acolá alguma ponta que se solte.

Mas, não há milagres!, também se estragam...

Material necessário:

quadrados de madeira (carpintaria) ou outra base,
pano-esponja da cozinha (daqueles de limpar a bancada ou o lava-loiças),
cola forte (Patex ou até a UHU)
moldes

Procedimentos:

Passar o desenho que se pretende para o pano-esponja e recortar. Colar na base de madeira. Deixar secar.
Passar um pincel em tinta, cobrir o desenho do carimbo e imprimir as imagens.
Lavar normalmente mas...não deixar em água muito tempo para não se descolarem rapidamente.

Também acho que funcionará bem se colarmos uma tampa de refresco na base, servindo de pega para a criança. Ainda não experimentei.

Carimbagem

2011-10-13T18:05:00.001Z

Já fiz estes carimbos há 3 anos e ainda vão dando para fazer uma actividade que todas as crianças apreciam imenso: a carimbagem.

Mural de Outono...

2011-10-13T12:58:00.000Z

O Outono anda aí à espreita...de casa vieram as folhinhas, recolhidas num passeio com os Papás. A nossa educadora ainda não experimentou levar-nos todos numa saída.
Somos os caloiros cá da casa!

Folhas caídas - grafismos

2011-10-13T12:54:00.000Z

Panda vai à Escola 2011

2011-10-11T21:18:00.001Z

Panda Vai à Escola 2011 é um musical infantil que vai decorrer em Novembro e Dezembro nas cidades de Portimão, Lisboa, Viseu, Coimbra e Évora..

Ver mais em:
http://www.online24.pt/panda-vai-a-escola-2011/

Nome de Gente - poesia

2011-10-06T21:41:00.001Z

Pedro Bandeira

Por que é que eu me chamo isso

e não me chamo aquilo?

Por que é que o jacaré

não se chama crocodilo?

Eu não gosto do meu nome,

não fui eu quem escolheu.

Porque se metem

com um nome que é só meu!

O nenê que vai nascer

vai chamar como o padrinho

vai chamar como o vovô,

mas ninguém vai perguntar

o que pensa o coitadinho.

Foi meu pai quem decidiu

que o meu nome fosse aquele.

Isso só seria justo

se eu escolhesse o nome dele!

Quando eu tiver um filho

não vou por nome nenhum!

Quando ele for grande

ele que procure um!

Do livro Cavalgando o arco-íris, Ed. Moderna.

Encontrei esta poesia no Blog da Bia e adorei!

http://amo-educacaoinfantil.blogspot.com/

ORIENTAÇÕES CURRICULARES - PRÉ-ESCOLAR

2011-10-05T18:50:00.000Z

As Orientações Curriculares constituem uma referência comum para todos os educadores da Rede Nacional de Educação Pré-Escolar e destinam-se à organização da componente educativa. Que serão “Pontos de Apoio” para a prática pedagógica dos educadores de infância, e para uma educação pré-escolar enquanto primeira etapa da educação básica.

As Orientações Curriculares são uma obra que constitui um conjunto de princípios que servem para apoiar os educadores nas suas decisões sobre a sua prática pedagógica, ou seja, para conduzir o processo educativo a desenvolver com as crianças.

É também uma obra que pretende contribuir para que a educação pré-escolar de qualidade se torne motor de cidadania, alicerce de uma vida social, emocional e intelectual, que seja um todo integrado e dinâmico para todas as crianças portuguesas e não apenas para algumas.

Biblioteca de Livros Digitais

2011-09-30T23:51:00.003Z

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/bibliotecadigital

Frases ternurentas...

2011-09-30T23:18:00.000Z

Uma mamã perguntava-me, na quarta-feira, se tínhamos andado a fazer pasteis de nata.

Eu disse-lhe que não mas, porquê?

«Pensei que encontrava uma explicação. É que o bolo que o Rodrigo mais gosta é o pastel de nata e ele anda a dizer a toda a gente: " A (Kicas) é o meu pastel de nata!»

Não é uma ternura ouvir uma coisa destas? Que coisa linda!...

«Os crocodilos não lavam os dentes»

2011-09-30T21:24:00.001Z

Afinal existem algumas capacidades que até aos mais pequenos mostram a diferença entre o ser humano e os animais...

Uma leitura útil para trabalhar os hábitos de higiene e os valores.

Quadro de Aniversários

2011-09-30T21:03:00.000Z

Muito, mas mesmo, muito simples...

Mapa de Presenças - Sala dos 3 Anos

2011-09-30T20:56:00.000Z

Marcamos as presenças com quadrados verdes e as ausências com círculos vermelhos.

Cantinho "A Casinha"

2011-09-30T20:52:00.000Z

Não resisti...até as cadeirinhas têm almofada!

Imagens - Sala de actividades

2011-09-24T22:08:00.000Z

Imagens - Estações do Ano - Outono

2011-09-24T21:58:00.000Z

Imagens - Cozinha

2011-09-24T21:54:00.000Z

Imagens - Estados do tempo

2011-09-24T21:46:00.000Z

Manuais para o pré-escolar

2011-09-24T21:22:00.000Z

Eis alguns manuais para o pré-escolar...

Eternamente Amigos - Marta Peneda

2011-07-26T22:01:00.001Z

A última semana...Finalistas 2008 / 2011

2011-07-23T14:34:00.000Z

Sei que ainda não sabes ler estas linhas. Mas, sei que também sabes que o amor que tenho por ti é sincero, que todos os momentos que te dediquei foram de coração, que guardarei para sempre os teus risos, as tuas traquinices, o teu olhar num dia mais triste a pedir miminho...E já sinto aquela intensa dor que a saudade traz!...

A nossa separação é natural, tens que ir conquistar outros mundos, tens de partilhar os teus saberes e descobrir mais, muito mais.. Espero que guardes também o melhor que há em mim!

E repito : esta é, sem dúvida, a melhor forma de amar os filhos dos outros...

Um beijinho com toda a ternura deste mundo e um xi-coração muito apertadinho...

...seremos amigos para sempre!

DIA DA CRIANÇA - 1 Junho 2011

2011-06-01T22:51:00.002Z

Hoje festejámos o dia da Criança.

De manhã fomos para o Jardim Municipal fazer uma ginásticazinha, ao som de canções bem ritmadas que me fizeram andar o resto do dia a abanar o rabiosque de um lado para o outro. Diverti-me imenso, profundamente, com os meus meninos perto de mim! HOJE VOLTEI A SER CRIANÇA! Ri-me tanto que, quando tomei consciência daquele risinho, ERA EU! Ups!... Como é bom ser uma criança feliz!
À tarde fomos na aventura de levar o grupo à pastelaria do shopping lanchar. Portaram-se muito bem!
Um dia para recordar! Vou ter tantas saudades!

Pontilismo e Primavera

2011-05-28T18:12:00.001Z

Este trabalhinho foi realizado por crianças de 5 Anos na entrada da Primavera.

O espaço interno da planta foi preenchido com pintinhas feitas com canetas de feltro e o externo pintado com lápis de cera. Gostei muito do resultado!

Páscoa 2011

2011-05-28T17:59:00.000Z

Carnaval 2011

2011-05-28T17:52:00.000Z

Encontrado no meu arquivo.

Apesar do tardio da publicação, é sempre bom recordar momentos felizes!

Dia da Mãe - lembrança

2011-04-30T17:39:00.004Z

Desta vez, quase em segredo, os papás trouxeram os vasos lisos. Depois, com a polpa do dedo indicador pintámos as flores. Dei uma pinceladita para os caules e para a relva. O raminho das flores gentileza de uma das auxiliares. Um mimo simpático para alegrar.

Os vasos ficaram bem amorosos!

Um Feliz Dia da Mãe!

É Primavera!

2011-04-07T12:59:00.000Z

DIA DO PAI - lanche

2011-03-24T14:03:00.002Z

Para festejar melhor o Dia do Pai, a nossa instituição lançou um convite aos Papás: virem lanchar com os filhotes à nossa escola.

Para meu espanto a aderência a esta iniciativa foi bastante grande e pudemos ter o nosso jardim presenteado de crianças com os seus Papás.

A recebe-los tínhamos este cartaz para lhes dar as boas-vindas e o lanche foi partilhado com enorme satisfação.

Dei comigo a constatar que, ao contrário de outros tempos, os homens em geral privilegiam a relação e os afectos com os filhos e assumem o seu papel de educadores e de cuidadores. Foi uma ternura vê-los!

Parabéns!

Dia do Pai - lembrança

2011-03-21T21:52:00.001Z

Com a juda das mamãs, muito em segredo, as canecas vieram para a escola.

Depois, cada um pensou no que queria desenhar na caneca e criaram os seus projectos.

Convencê-las a utilizarem o pincel não resultou e, o trabalho foi feito com caneta de acetato.

Estas foram algumas das suas obras de arte.

Os Papás adoraram, já hoje um me disse que estava linda a sua caneca.

Obrigada a todos!!!

Máscaras

2011-03-02T13:54:00.000Z

Palhacinho

2011-03-02T13:42:00.000Z

Carnaval - puzzle

2011-03-01T13:55:00.000Z

Cara de Palhaço - grafismo

2011-03-01T13:51:00.000Z

Os Reis do Riso - canção

2011-03-01T13:47:00.000Z

Os três palhacinhos - canção

2011-03-01T13:42:00.000Z

Dia de Reis - 2011

2011-02-28T13:54:00.000Z

No Dia de Reis surpreendemos a população com a nossa visita a vários estabelecimentos da cidade: bancos, cartório, pastelarias, tribunal, entre outros. Quisemos reproduzir a tradição e fomos cantar as janeiras desejando a todos um FELIZ 2011!

Fomos à Nutricionista

2011-02-25T13:52:00.000Z

Hoje fomos ao Centro de Saúde a uma mini-formação com a Nutricionista.
Fiquei muito babada quando ela se apercebeu que, afinal, os meus meninos já conheciam muita coisa acerca da alimentação e, ri-me toda quando utilizaram a palavra "lacticínios" para se referirem a uma das fatias da roda dos alimentos.
No final bebemos um agradável e leve batido de frutas. Delicioso!

Jogo

2011-02-25T13:46:00.003Z

Labirinto

2011-02-25T13:46:00.000Z

Dominó

2011-02-23T13:39:00.000Z

Construímos um dominó para o nosso cantinho dos Jogos...

Quem quiser pode levar daqui estas imagens base!

Era tanta fruta - canção

2011-02-23T08:56:00.000Z

Quem cresce na horta...- canção

2011-02-23T08:54:00.000Z

Alimentos

2011-02-23T08:53:00.000Z

A roda dos alimentos

2011-02-23T08:50:00.000Z

Une souris verte (uma canção do meu jardim-de-infância...)

2011-02-21T23:56:00.001Z

A história da Roda dos Alimentos

2011-02-21T23:25:00.001Z

Aqui está uma história muito gira que contei/mostrei aos meus meninos e não consigo (ainda) publicar.
Indico-vos o site ou cliquem no título desta mensagem.

http://www.slideboom.com/presentations/103740/história-da-roda-dos-alimentos

Espreitem!

Presépio em massa de modelar - Natal

2010-12-13T01:37:00.001Z

Este foi um daqueles projectos que me fez transpirar mas, só por estes sorrisos tão felizes, mereceu todo o esforço!

À excepção das figuras de Maria, José e o Menino, as outras foram feitas pelas crianças.

NATAL DO PANDA

2010-11-24T22:06:00.001Z

Músicas da Carochinha - 11 - João Pestana

2010-11-12T00:13:00.001Z

Adorava encontrar a versão que passava na TV na minha infância!

2010-11-08T22:33:00.001Z

E JÁ ANDAMOS A FALAR DA FESTA DE NATAL!

O Halloween está à espreita...

2010-10-29T18:23:00.000Z

Assim fizemos o nosso Bolinho...

2010-10-29T18:19:00.000Z

Receita do "BOLINHO"

2010-10-29T17:20:00.000Z

INGREDIENTES

3 Kg de farinha
1,5 Kg de açúcar
12 ovos
0,750 Kg de batata
1,5 Kg de abóbora
2 laranjas (sumo e raspa)
fermento de padeiro
canela, erva-doce, vinho do Porto
frutos secos

(dá para cerca de 50/60 bolinhos, conforme o que levedar e o tamanho)

O Pombo-Correio

2010-10-25T20:47:00.000Z

Antigamente as pessoas comunicavam com as outras utilizando o pombo-correio.

Dia 9 de Outubro foi o Dia Mundial do Correio e mandei para casa um TPC relacionado com esse mensageiro de outros tempos: decorar a gosto um pombo e juntar-lhe uma mensagem. Os resultados foram bem bonitos.

A nossa «Árvore da Amizade» - Outono

2010-10-25T20:31:00.000Z

Na nossa sala nasceu uma árvore do Outono especial!

Cada folhinha tem a carinha de um de nós e diariamente faz-nos lembrar como é importante respeitarmos os outros e sermos amigos.

A Amizade é um valor que deve manter-se e que hoje em dia parece estar a perder-se. As amizades estão a ocupar lugares temporários, substituídas pelos novos espaços que surgem.

É uma pena! No final, o que irá ser mais importante serão aquelas pessoas que sempre nos acompanharam, seja de perto ou de longe!

Mais um adeus...

2010-10-17T23:14:00.001Z

12 de Fevereiro/09 - meu primo Vitor . 46 anos

10 de Julho/2009 - o meu pai - 65 anos

13 de Outuro/10 - tio Manel, pai do meu primo -74 anos

O que fazemos com as saudades?

COLORIR - Profissões

2010-10-10T19:02:00.001Z

Maleta das Surpresas

2010-10-05T18:47:00.003Z

Esta é uma daquelas coisas que queremos fazer e o resultado final sai bastante ao lado, um fiasco!

Porquê partilhar? Apenas pela ideia: criar uma maleta decorada com símbolos infantis, para provocar a curiosidade dos petizes, captar a sua atenção, diversificar formas de contar histórias ou de apresentar um tema. Por ex. "Hoje pareceu-me ouvir um ruído estranho desta minha maleta. Querem ajudar-me a descobrir o que será?" - um livro de histórias, um fantoche, um objecto, etc.

Os meus falhanços: não encontrei o papel que queria para forrar a caixa do Magalhães do meu filho e decidi usar papel imitando a madeira. Ficou a parecer uma gaveta. Queria escrever "ERA UMA VEZ" mas, mudei de ideias. Quis decorar com símbolos para os dois sexos e...para menina há muita coisa e meninos pouca. A mala ficou demasiado preenchida. Até o nome: Maleta Misteriosa?, Maleta das Surpresas.?.. Isto correu mesmo mal mas, agora vai ter de ficar assim... A utilização é que lhe vai dar alma! (espero eu!)

Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar...

2010-10-05T18:16:00.000Z

«Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar e para o Ensino Básico

02-10-2010
O Ministério da Educação divulgou hoje as Metas de Aprendizagem para a Educação Pré-Escolar e para o Ensino Básico. A informação está disponível na página da Direcção-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, de forma a poder ser consultada, utilizada oe partilhada entre docentes, famílias e órgãos de gestão...»

saber mais em http://www.metasdeaprendizagem.min-edu.pt/

OUTONO - adivinhas

2010-10-01T21:37:00.001Z

QUE É, QUE É

QUE TEM ASAS E NÃO VOA,

TEM BOCA E NÃO FALA? (cesto ou panela)

QUE É, QUE É

QUE CAI DE PÉ

E CORRE DEITADA? (a chuva)

APANHAM-ME NO OUTONO

COM MEUS BAGOS FAZ-SE VINHO,

QUE SOU EU

MEU AMIGUINHO? (uvas)

QUAL É A COISA

QUAL É ELA

QUE MAIS PESA? (a balança)

QUE É, QUE É,

QUE ABERTO GUARDA TUDO

E FECHADO NÃO GUARDA NADA? (guarda-chuva)

QUE FAZEMOS NÓS

QUANDO ACABAMOS UM MÊS (ANO)?

(Começamos outro!)

TENHO CAMISA E CASACO

SEM REMENDO NEM BURACO.

ESTOIRO COMO UM FOGUETE

SE ALGUÉM NO LUME ME METE. (castanha)

COM MEU GOSTO E MEU PERFUME,

MUITO PRAZER AOS MORTAIS DOU,

NOUTROS TEMPOS EXISTIU

QUEM COMIGO SE ENGASGOU. (maçã)

Outono - adivinha

2010-09-30T21:46:00.001Z

ADIVINHA –

QUAL É A COISA, QUAL É ELA

QUE NASCE VERDE

E FICA AMARELA?

Outono - letras

2010-09-30T21:28:00.001Z

Chegou o Outono...tempo de ventanias

2010-09-28T21:05:00.001Z

Chegou o Outono...tempo de ventanias

Quisemos ir apanhar o vento. Construímos cata-ventos e fomos para a rua brincar. A correr, com os moinhos erguidos, vimo-los girar. Os gritinhos e risadas foram prova de divertimento.

E foi assim que recebemos o Outono.

Mapa das Presenças

2010-09-28T20:50:00.001Z

Este é o quadro das presenças que estamos a utilizar na nossa sala dos 5 Anos. Só ficou pronto para usarmos a partir do dia 20, daí que só estejam assinaladas as presenças a partir desse dia.

Antes de marcaremos as presenças analisamos primeiro o nosso calendário. Depois escrevemos a data num quadro de giz a partir do qual as crianças copiam para os seus trabalhinhos.

Planificação Mensal

2010-09-26T20:23:00.001Z

PLANO DE TRABALHO DO MÊS DE MAIO- GRUPO 4 ANOS (1)

ANO LECTIVO 2009/2010

Projecto Curricular de Sala: «À Nossa Volta...» Subtemas: -A Família

ÁREAS DE CONTEÚDO		CONTEÚDOS	OBJECTIVOS ESPECÍFICOS	ESTRATÉGIAS	RECURSOS	AVALIAÇÃO
FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL		· O grupo familiar · Os dados de identificação pessoal · As tarefas familiares	· Revelar confiança na sua capacidade de agir. · Identificar actividades da vida quotidiana, brincadeiras, cumprimento de rotinas e tarefas da vida familiar. · Valorizar e respeitar as normas que regem a convivência familiar. · Aumentar o interesse e gosto em colaborar e ajudar nas tarefas de casa. · Tomar, progressivamente, maiores responsabilidades. · Colaborar nas tarefas relacionadas com os cuidados e limpeza da casa. · Agir autonomamente na vida familiar.	· Exploração de imagens. · Diálogos sobre o tema. · Elaborar um bilhete de identidade / cartão de cidadão · Histórias · Fichas de trabalho	· Imagens · Fotografias · Material de desgaste	· Observação directa · Registos
EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO	PLÁSTICA	· Articulação com as outras áreas de conteúdo · A estrutura familiar	· Identificar e representar a família e vida familiar em obras plásticas	· Desenhos acerca do tema · Recorte e colagem de elementos representativos do tema ·	· Material de desgaste · Tesouras · Lãs · tecidos · Outros a definir com as crianças	· Observação directa · Trabalhos realizados
	MUSICAL	· Som / silêncio · Ritmo · Concentração /Atenção	· Explorar as propriedades sonoras dos objectos de casa. · Estimular a memória auditiva. · Reproduzir ritmos. · Sentir prazer com a música.	· Aulas de música · Canções diversas · Canção de roda “Tia Anica”	· Instrumentos musicais · CDs	· Observação directa
	ÁREAS	CONTEÚDOS	OBJECTIVOS ESPECÍFICOS	ESTRATÉGIAS	RECURSOS	AVALIAÇÃO
	DRAMÁTICA	· O casamento	· Interpretar e representar acções e situações relacionadas com a vida familiar. · Manifestar interesse em exprimir-se através do corpo. · Sentir prazer com pequenas dramatizações.	· Dramatizações de histórias (A Carochinha, etc.) · Actividades livres	· Roupas da casinha das bonecas · Máscaras · Casinha das bonecas · Áreas da sala	· Observação directa
	MOTORA	· Movimentos finos · Movimentos amplos · Posturas correctas	· Encaixar materiais e separá-los (encaixes · Manipular pequenos objectos com precisão · Executar movimentos finos correctamente · Andar, saltar, pular, correr, gatinhar, rastejar, rebolar, trepar, etc. · Estar sentado correctamente	· Jogos · Trabalhos de expressão plástica · Gincanas · Jogos em grupo · Actividades livres no exterior · Todas as actividades que envolvam movimento.	· Picos, lápis, pincéis, tesouras... · Equipamentos e matérias da sala · Arcos, bolas, cordas, bancos, estrutura do parque infantil.	· Observação directa
	LINGUAGEM ORAL E ABORDAGEM À ESCRITA	·	· Adquirir vocabulário relativo ao tema. · Reproduzir linhas curvas e secantes. · Manifestar uma atitude de escuta e respeito durante os diálogos e conversas colectivas. · Responder a perguntas acerca das temáticas abordadas.	· Leitura de histórias · Observação de imagens · Conversas em grupo · Partilha de vivências pessoais · Fichas de grafismos	· Livros · Imagens ·	· Observação directa · Trabalhos realizados
	ÁREAS	CONTEÚDOS	OBJECTIVOS ESPECÍFICOS	ESTRATÉGIAS	RECURSOS	AVALIAÇÃO
	MATEMÁTICA	· Números / conjuntos · Forma e espaço · Grandezas e medidas · Tempo	· Formar conjuntos de acordo com um critério previamente estabelecido · Efectuar contagens. · Estabelecer relações entre os objectos segundo a sua posição no espaço. · Conhecer e utilizar o vocabulário: em cima, atrás, à frente, entre, fora, à esquerda, à direita, sobre, antes, depois · Estabelecer relações de grandeza entre os objectos · Conhecer e utilizar o vocabulário correcto destas relações (alto/baixo, gordo/magro, pesado/leve, curto/comprido...) · Estabelecer relações entre factos e acções que levem à distinção de noções temporais (antes/depois, ontem/hoje/amanhã,) · Ordenar acções, actividades, refeições, dias da semana...	· Conversas · Fichas de trabalho · Exploração de materiais da sala e elementos da natureza · Realização de experiências · Jogos em grupo · Outras a definir com as crianças	· Material de desgaste · Elementos da natureza · Objectos da sala · Jogos didácticos · Livros · TIC · Histórias · Lengalengas · Canções · Gráficos	· Observação directa · Trabalhos realizados
CONHECIMENTO DO MUNDO		· As funções da família - protecção - afecto	· Reconhecer a família como uma das formas habituais básicas da vida humana e valorizar a sua utilidade. · Identificar as diversas relações familiares: os graus de parentesco. · Identificar as funções e ocupações dos diferentes membros familiares. ·	· Elaborar a árvore genealógica da família nuclear · Conversas acerca do tema · Conversas de grupo e partilha de vivências pessoais · Exploração de imagens · Fichas de trabalho	· Fotografias · Papel cenário · Os encarregados de educação	· Observação directa · Registos

A Educadora de Infância

Quadro do Tempo / Calendário

2010-09-20T22:43:00.000Z

Este calendário permite trabalhar a noção de ano , meses, semana, dias. Como vai passando o tempo.
Em simultãneo relembramos o tempo atmosférico e as estações do ano.
Também nos ajuda a escrever a data nos nossos trabalhinhos: 20-9-2010 (dia vinte, do mês nove, do ano dois mil e dez) .

Modelos Pedagógicos

2010-09-19T10:56:00.002Z

«Actualmente, na generalidade, os educadores de infância pertencentes às redes pública e privada têm autonomia na actividade pedagógica, adoptando metodologias próprias e diversificadas.
Os modelos pedagógicos mais frequentes são:

Pedagogia de Projecto: parte de motivações concretas, associadas à realidade social e pressupõe um plano de acção construído pelas crianças com a educadora, que coordena. Assenta num plano flexível e aberto, tendo como objectivos fundamentais o desenvolvimento da sensibilidade, da imaginação criadora, da autonomia e socialização da criança.
Movimento da Escola Moderna: baseado nos trabalhos de Freinet e Vygotsky, assenta numa organização cooperativa de classe. As crianças organizam-se em função dos interesses, trabalhando individualmente ou em grupo. O educador promove a livre expressão individual, dentro de um espírito de entreajuda e cooperação.
Método João de Deus: privilegia as aprendizagens nos domínios da leitura, da escrita e da aritmética, de acordo com um plano prévio de trabalho, com o objectivo de preparar a criança para a escola. O educador situa-se na linha de uma pedagogia directiva, tendo em vista o desempenho e sucesso escolares da criança.
Currículo de Orientação Cognitiva: fundamenta-se nas teorias de desenvolvimento de Piaget e enquadra-se numa pedagogia activa. A criança aprende fazendo. As actividades desenvolvem-se num ambiente organizado por áreas, onde as crianças podem fazer a sua escolha. O/A educador(a) tem o papel de incentivar e de promover a acção.
Pedagogia de Situação: inspira-se nas pedagogias não directivas. O/A educador(a) pode também seguir práticas indiferenciadas, não identificadas com um método específico. Os educadores devem partir do que a criança já sabe e valorizar os seus saberes como fundamento de novas aprendizagens, bem como estimular a participação de todas as crianças.

Serviços de Apoio
Um dos objectivos da educação pré-escolar é proceder ao despiste de inadaptações, deficiências ou precocidades, promovendo a melhor orientação e encaminhamento da criança.
Com a intenção de garantir a oferta de uma escola inclusiva, definiram-se condições organizacionais, metodológicas e de gestão dos apoios educativos para a educação das crianças com necessidades educativas especiais.»

in site da APEI

Os meus meninos já são Finalistas

2010-09-19T09:46:00.000Z

Hoje, enquanto estava na cama em mais um dos meus momentos de insónia, ia pensando:"Este ano é a despedida."

Este pensamento causa-me sempre um aperto na garganta. Gosto muito dos meus meninos, muito mesmo! Preocupo-me com eles em todos os sentidos. E nesta fase começo a pensar que a minha ninhada vai partir para outros voos. Preocupa-me se os conseguirei deixar preparados para essas novas aventuras, principalmente aqueles que precisam mais da minha ajuda. As birroses já despropositadas, o mau feitio com os colegas, o autoritarismo exagerado, o falar de forma a que todos entendam, a preguicite, a própria imaturidade. E o meu "menino especial" que precisa tanto que o entendam e compreendam o mundo como ele o vê.

Já não sou novata nestas andanças, os meus alunos mais velhos já entraram na universidade. Mesmo assim, preocupa-me sempre. Isto sem falar daquelas desgraçadas saudades que vou ter! Mas eles sabem que há sempre uma porta aberta, que os meus braços se irão sempre esticar para eles, e o meu colo e stock de beijos não terá fim.

Agora há que continuar a trabalhar muito e bem!

Foi só um desadafo!

Os cantinhos da nossa sala dos 5 Anos

2010-09-07T15:32:00.000Z

O Cantinho da Informática: o PC já é velhote mas é o que há cá.

É fidalgo, gosta de CDs originais!

O nosso cantinho da leitura a que este ano chamei "Cantinho das Histórias". Além da livreira também tem um fantocheiro.

O "Cantinho da Casinha das Bonecas" que tem anexado um cabeleireiro.

O "Cantinho dos Jogos e da Plasticina" que tem esta mesa de apoio e outras em L.

O "Cantinho das Construções".

O "Cantinho da Garagem e Oficina".

De volta à escolinha...

2010-08-31T17:56:00.000Z

Este blog dá-me motivos para sorrir

2010-08-20T15:16:00.003Z

Este selinho foi uma prendinha do blog Cantinho da Macaquinha.
Obrigado e boas férias!

2010-07-30T21:35:00.000Z

Kidzania...

2010-07-23T18:56:00.004Z

Os Finalistas da nossa escola vieram encantados do seu Passeio de final de ano.
Sugestão para um dia bem passado.
Visitem http://www.kidzania.pt

O nosso piquenique

2010-07-23T18:25:00.005Z

Sou uma educadora afortunada! Os pais dos meus meninos organizaram um piquenique entre todos e convidaram-me e à minha auxiliar. Foi no domingo passado, num sítio bem à maneira e com tudo o que era preciso. E para refrescar até tinha uma piscina espectacular.
Sabem como me senti? ... Em família! Obrigado!

Festa de Final de Ano

2010-06-30T12:48:00.009Z

A nossa Festa foi no Domingo e, felizmente correu tudo muito bem!

Uma das actuações do meus grupinho foi a coreografia de uma dança cowntry: "Pé direito, Pé esquerdo". As meninas vinham de t-shirt, mini-saia de ganga e botas altas. Os meninos traziam t-shit, calça de ganga, colete, e ténis.
Todos traziam um lindo chapéu à cowboy e lenço ao pescoço. Dançaram espectacularmente!

Outra das actuações estava representava uma das peças de Vivaldi "As quatro estações". O meu grupinho apresentou a "Primavera". Estavam lindíssimos! Estes foram os acessórios que usámos.

As meninas.

Os meninos (jardineiros).

...E não faltou a participação dos pais na nossa festa. Aceitaram o convite para fazerem marchas e o resultado foi lindíssimo. Parabéns a todos e ao empenho que tiveram. Merecem um honroso parabéns e um grande obrigado pelo esforço, dedicação, horas de trabalho e...a boa vontade!

Santos Populares

2010-06-29T20:47:00.003Z

Não nos esquecemos de festejar os Santos populares. Para meu espanto, os meus pequenitos até sabem os nomes deles. Foi assim que decorámos o nosso placard.

Casinhas em tecido...

2010-06-29T20:40:00.004Z

Preparativos para a Festa de Final de Ano

2010-06-21T20:05:00.007Z

Lá diz o ditado "Quem quer festa, sua-lhe a testa!" e, cá andamos aflitinhas com os preparativos para a nossa festa de Final de Ano, apesar da nossa escola só fechar em Agosto. Esta realiza-se no final de Junho, justificando-se pelo facto de, em Julho, algumas crianças já irem de férias. Esta festividade tem muito significado para nós pois, é também a hora de despedida de um grupo finalista. Nesse dia, grossas lágrimas rolam cara abaixo. É verdade!... Os meus pequenitos têm feito uns ensaios super empolgantes, tenho adorado. Cresceram tanto! Uma I parte desta festa é feita nas instalações doTeatro municipal e a II parte é no espaço exterior da nossa instituição. Primeiro fazem os meninos para os papás e, relançámos o apelo aos papás para participarem. E não faltam o caldo verde, a sardinha assada e as febras! O nosso convite para os pais foi juntarem-se por sala, enfeitarem arcos e fazerem uma marcha para os meninos verem. Fiquei emocionada quando na primeira reunião dos "meus" papás estavam presentes mais de metade. Estão a fortalecer laços, a conhecerem-se e a prepararem coisas muito interessantes. Depois conto... A nossa festinha é já domingo.

Obrigado a todos os encarregados de educação!

DIA DA CRIANÇA

2010-06-01T21:59:00.010Z

O nosso Dia da Criança começou por uma animada sessão de ginástica ao ritmo de umas belas músicas no jardim municipal. Isso é que foi abanar, mexer, saltar...e muito divertimento! Os papás que assistiam também foram convidados a entrarem na brincadeira e ainda foi mais fixe!

Nos nossos polos levávamos um crachá muito especial:

Depois, fizemos pipocas! Com elas enchemos os nossos pacotinhos, que fizeramos ontem. A enfeitar, tínhamos uns sapos todos catitas.

E ao lanche...bem, isso é que foi um dia especial. Fomos a uma pastelaria da cidade onde fizémos um lanchinho à maneira.E no nosso placard ... não nos esquecemos de lembrar Os Direitos das Crianças.

Isto é que foi um dia muito bem passado!

O sumo da couve-roxa - experiência

2010-05-25T20:48:00.011Z

Tudo começou pela família /as tarefas / as compras...e com isto fomos ao mercado.
Objectivo: comprar uma couve-roxa, não uma verde mas, uma roxa!
Mesmo na penúltima banca, lá estava ela.

O material que precisámos para a experiência:

1º - Cortámos a couve-roxa às tirinhas muito fininhas.

2º - Colocámos a couve num jarro e cobrimos com água quente. Surgiu o sumo da couve em tons azuis.

3º - Distribuímos este sumo por 3 copos.

4º - Num copo juntámos sumo de limão. A cor do sumo alterou para cor-de-rosa.

5º - Noutro copo juntámos detergente da loiça. A cor do sumo alterou para castanho.

Os três copos no final.

QUARTEIRÃOPRIMAVERA 2010 VEM AÍ

2010-05-19T21:25:00.006Z

O QUARTEIRÃOPRIMAVERA2010 vem aí!

Um mês carregado de oficinas de artes tradicionais e disciplinas
contemporâneas, convívio e aprendizagem, troca de experiências e
festa.

O QUARTEIRÃOPRIMAVERA2010 é o momento alto da actividade da Teatro dos
Castelos - Cooperativa de Cultura. É o seu momento de apresentar
trabalho realizado ao longo do ano, é o momento do encontro com os
seus amigos e colaboradores e é o momento para apresentar novos
criadores e colaboradores locais, nacionais e estrangeiros.
Venha ao Quarteirão! Passe a palavra, divulgando o programa aos seus amigos e amigas. Até
dia 22!

Para as crianças não esquecer a feira infantil de trocas dia 30 de Maio às 14h00.
Inscrições para: feiradetrocas.qp@gmail.com

Organização: Teatro dos Castelos , Montemor-o-Velho

Leituras deliciosas! Recomendo...

2010-05-14T13:00:00.005Z

Identificador de quarto

2010-04-29T19:44:00.004Z

Este é mais um dos trabalhinhos relacionados com o tema da habitação. Fizémos um identificador para pôr na porta do quarto. O desenho foi aplicado com a découpage, ou, vulgarmente chamada, a técnica do guardanapo. Consiste em colar o desenho inscrito num guardanapo de papel numa base.