quarta-feira, 13 de novembro de 2013

Dia de S.Martinho - o magusto


CANÇÃO

1, 2, 3 castanhas
eu te vou dar!
1, 2, 3 castanhas
para brincar!
castanhas quentinhas
no lume a saltar
nós vamos come~las,
até nos fartar!

................................

E assim demos início às nossas atividades do S. Martinho  com muito boa disposição e animação! 
A criançada ia cantarolando enquanto preparava os cartazes com o magusto...o do papel. Mais tarde fomos ter com os avozinhos ao Lar e aí comemos castanhas de verdade! Assadas, quentinhas, como dizia a canção.



segunda-feira, 4 de novembro de 2013

Halloween vs Dia de Todos os Santos ...e doce de abóbora!

Tenho comemorado sempre o Dia de Todos os Santos mas, este ano, por vários motivos, tive de me render à entrada do Halloween nas nossas novas tradições. Procurámos saber o porquê da existência do tal Dia das Bruxas, tentámos perceber o porquê das abóboras, dos disfarces, das Doçuras ou Travessuras...
Aprendemos coisas novas! E depois...cortámos, cortámos, fizemos doce com abóbora que a S. trouxe.

Halloween - leituras da semana

Foram estes os livros que ocuparam o nosso "Cantinho da Leitura", durante esta semana:



Experiência - ovo no vinagre, parte II

Tal como tinha prometido, após ter passado aquele fim-de-semana, a criançada ficou admiradíssima com o que aconteceu ao ovo. Melhor dizendo, à casca do ovo. Ficou mole, mole.... E quando o deixámos cair, a casca rebentou, como se fosse um balão!
O que aprendemos foi que há determinados produtos muito fortes, que podem desfazer outros, como é o caso dos ácidos. Com uma linguagem muito simples, tentei sensibilizar os meus pequenitos para o efeito que os materiais podem ter uns sobre os outros.


sexta-feira, 18 de outubro de 2013

A nossa semana - pontos mais altos



  • Segunda-feira: passeio até à Biblioteca Municipal. Fomos à procura do livro «OH!»  e também inventámos...
  • Terça-feira: Viagem no autocarro ,todos equipados para a nossa ginástica semanal, no gimnodesportivo.
  • Quarta-feira: Dia Mundial da Alimentação. Sensibilização à população e serviços, oferta de fruta. Durante esta semana registamos individualmente o que foi o nosso pequeno almoço.
  • Quinta-feira: Aprendemos a coser...o número sete !
  • Sexta-feira: Parte I da experiência «ovo no vinagre». / Fizemos letras doces!.
Bom fim-de-semana!

Letras doces, doces letras


Para finalizarmos a nossa semana, levamos para casa uma letra doce...ou serão doces letras?

Experiência - ovo no vinagre , parte I


Como iríamos usar ovos na nossa massa para as letras doces, aproveitamos para iniciar uma experiência, que terá os seus resultados à vista quando regressarmos na segunda-feira.
Identificação do vinagre pelas crianças: é para a salada, é óleo, é finafre, é vinaguere e...é vinagre!
O que vai acontecer?: o ovo vai ao fundo, vai queimar...
Segunda-feira veremos...

Coser...o número sete!



Dia Mundial da Alimentação

Com uma cesta no braço lá fomos nós oferecer apetitosas maçãs com uma mensagem saudável.


E nunca é demais recordar aos nossos meninos e papás a o quanto é importante tomar pequeno-almoço!


Este foi o meu registo e, hoje, cada um levou para casa o seu para também preencher durante o fim-de-semana.

Ida à Biblioteca Municipal - em busca do «OH!»

sábado, 12 de outubro de 2013

Experiência: solúvel e não solúvel

No passado fim-de-semana enviei para casa uma proposta diferente da habitual: uma experiência.
Material necessário: 2 copos com água, colher para misturar, açúcar e azeite.
Primeiro pedia para as crianças dizerem o que pensariam que iria acontecer quando se juntasse o açúcar à água; depois para experimentarem; registarem por desenho a actividade, descreverem o resultado. As instruções eram iguais para o azeite. No final pedia a conclusão.


  • Situação 1) Hipótese: o açúcar vai para o fundo.
  • Experiência: Afinal o açúcar desaparece, mistura-se com a água.
    • Situação 2) Hipótese: ah! o azeite mistura-se com a água!
    • Experiência: o azeite faz bolhinhas mas depois vai para o cimo, flutua.
        • Conclusão: o açúcar dissolve-se na água e o azeite não se dissolve.
          • Há materiais solúveis e outros não solúveis.



Vamos somar no pré escolar

A adição é um raciocínio matemático que se pode trabalhar desde cedo. Começa a complicar-se quando traduzimos para a escrita aquilo de que falamos. Além disso, os sinais + e = também surgem com uma representação.
Esta é uma actividade que as crianças adoram e querem fazer sempre mais!


Contagem oral

A contagem oral engloba mais do que o conhecimento da sequência numérica, pelo que é fundamental que se criem oportunidades em que se proporcione a contagem de objectos. A criança vai sentindo a necessidade de conhecer os termos da contagem oral e começa a construir relações numéricas.
Pedi às crianças para trazerem rolhas de plástico, eu trouxe uma caixa, pedi sacos de amostra à cozinha, fizemos etiquetas com números de 1 a 15... Temos um jogo novo de Matemática!

Como podem ver, com material tão acessível podemos criar momentos de ouro!

Nesta primeira fase a ideia é confirmar a contagem de objectos. Em cada saco há uma etiqueta com um número e a criança tem de meter lá dentro rolhas na quantidade indicada.

Como há uma grande variedade nas rolhas, além da contagem e quantidade, podemos aproveitar para fazer outro tipo de jogos que envolvam cores e tamanhos,conjuntos, noções de pertença, etc.

Numa segunda fase pretendo colocar outro tipo de etiquetas que direccionam para a adição e, mais para a frente, também para a subtracção.

Nº 6



Olá!

Eu sou o nº 6 !

PAISAGEM DE OUTONO



Uma lindíssima paisagem de Outono em que se trabalharam noções espaciais, tamanhos, cores...e a saudade que tinham em fazer um trabalhinho de expressão plástica após as férias!

Uma corda de rimas


Esta corda de rimas esteve pendurada durante muito tempo à entrada da nossa sala.
Tudo começa com a sempre brincadeira intencionada de chegar a algum lado - brincar e aprender.
Fomos dizendo palavras que acabavam com o mesmo som, palavras que rimavam.
Tomámos nota, escrevi as palavras no computador,e as crianças procuraram as imagens/objectos correspondentes.
Panela;janela;canela;vela; Isabela , cadeira;feira; madeira;fogueira , pé;Zé;André;chulé , caracol;sol;lençol , pastilha;sapatilha
Não só é um jogo divertido como desperta para a consciência fonológica e melhora os níveis de atenção.

quarta-feira, 25 de setembro de 2013

Canção dos Abraços


São dois braços, são dois braços
Servem para dar um abraço
Assim como quatro braços
Servem para dar dois abraços.                  Bis

E assim por aí fora
Até que quando for a hora
Vão ser  tantos os abraços
Que não vão chegar os braços,
Vão ser  tantos os abraços
Que não vão chegar os braços…

P’rós abraços


sexta-feira, 23 de agosto de 2013

Jogo dos aquários

Material necessário: 2 garrafões cortados (aquários) marcados com diferentes cores os níveis de altura, 2 peixes recortados em esponja para flutuarem, 2 baldes com água, 2 copos, 2 equipas e boa disposição!

Jogo: formam-se 2 equipas com o mesmo número de crianças. Fazem fila para uma estafeta. No início da fila cada equipa tem um balde com água e um copo. Ao sinal, a primeira criança enche o seu copo e vai despejar a água no respectivo aquário que está colocado numa meta. Volta para a equipa e entrega o copo ao seguinte.

Ganha a equipa que conseguir encher mais o aquário.


Jogo da Pesca

Material necessário:
  • 1 caixa de cartão ; as crianças pintam de azul; decorar com algas em papel seda e conchas
  • muitos peixes para colorir e colar em cartolina, um clip para cada peixe
  • paus de espetadas enfiados dentro de palhinhas do sumo; fio de pesca e íman
Jogo: Em grupos de 3 ou 4 (quantid de canas de pesca), cada criança tenta "pescar" o maior número de peixes possível. No fim, cada um conta os seus peixes e regista o resultado numa tabela. Se o número for superior àquele que já tenhamos falado, pode-se fazer o registo com correspondência termo a termo. Exemplo: a criança pescou 15 peixes. Se ainda não sabe escrever este algarismo, desenha 15 peixinhos e o adulto escreve à frente "15". Comparam-se resultados, fazem-se torneios, divertem-se muito!...




domingo, 21 de julho de 2013

Problemas no Blog ?!

Ultimamente tenho a sensação de que alguém tenta ou tentou utilizar o meu blog "Caixinha da Kicas".
Tenho dificuldade em iniciar a sessão, em aceder às mensagens e na publicação.
Isto deixa-me muito triste porque é um trabalho com muitos anos e só estou aqui para partilhar ideias com os outros, não tenho lucro, apenas a satisfação de que poderei ser útil... Não queria perder este cantinho...

quarta-feira, 17 de julho de 2013

Os peixes

Material: 2 quadrados de papel de tamanho diferente, tesouras, aparas de lápis, caneta de feltro, cola...
 
Áreas possíveis de trabalhar com esta atividade:
Matemática: transformar um quadrado em triângulo através da dobragem, as formas; conceito de maior e mais pequeno, conceito de metade..., comparar, quantificar
Linguagem oral: vocabulário (escamas, guerlas, cauda, barbatanas,algas, bacalhau, robalo, sardinha, salmão...
Linguagem escrita: registo com pictogramas das crianças.
Conhecimento do Mundo: pesquisa acerca do habitat dos peixes, condições necessárias à sua vida, o seu aspecto físico, como se deslocam, o que comem, ...
Expressões: desenvolver a destreza manual, motricidade fina, decoração do peixe, exploração de diferentes materiais, canção "Um peixinho vai nadando...", jogo "Corrida de aquários"...
...e tantos outros conceitos, basta explorar e enriquecer a atividade....


Devo tratar de Mim ! - saúde oral

Durante uma semana, todos os dias, registámos se tínhamos ou não escovado os dentes (manhã, depois de almoço e à noite).
Na nossa escola, temos o hábito de lavar os dentes depois do almoço. Faz parte da lista de material para o ano letivo trazer escova, pasta e copo para fazermos a nossa higiene oral. Somos muitos mas, faz parte das nossas rotinas e, sem dúvida é uma rotina saudável! 
No final dos nossos registos, constatei com alguma tristeza, que ainda há crianças que não escovam os dentinhos em casa. Como forma de estimular este hábito, também enviei para casa uma cartão reutilizável para que os meninos pudessem continuar com esta tarefa de registar as suas escovagens.


Corre , corre cabacinha !

Primeiro ouvimos a história tradicional "Corre, corre Cabacinha", que ainda hoje me faz sentir aquele tremor na barriga, provocado pelo suspense de quando a ouvia em pequenita. A audácia da filha e da Velhinha que conseguem enganar uns malvados que a esperam no regresso a casa, rebolando numa cabaça.
Depois cada um escolheu a personagem que gostava de representar, vestimos as farpelas da Casinha, improvisámos mais uns acessórios e fomos brincar: dramatização da história.
Fizemos o registo fotográfico e elaboramos um livro diferente. Além do delírio de se verem nas páginas, o livro folheia-se de forma a parecer um pequeno teatrinho. Ficou lindoooo!

Como  fundo, aproveitei as imagens das paredes da nossa Biblioteca Escolar, que deram uns cenários maravilhosos!

segunda-feira, 20 de maio de 2013

Comida divertida

Ainda há crianças que têm alguma dificuldade em provar determinadas frutas e há sempre aquele comer que não apetece mesmo nada. Claro que a nossa missão é incentivar os nossos meninos a comerem de tudo. A nossa alimentação deve ser diversificada, equilibrada e saudável. E, porque não, juntar a isto um pouco de diversão?  Então aqui vai: hoje, na nossa escolinha, tivemos fruta divertida!

quinta-feira, 9 de maio de 2013

Dia da Mãe - Dia para a Mãe na escola

Para casa foram enviados dois recados: um para o pai, outro para a mãe.
Com o primeiro fizemos dos pais cúmplices da nossa surpresa: precisávamos que trouxessem um avental sem as mamãs saberem.
Com o segundo: convidámos as mães a virem passar um bocado do seu tempo na escola, com os seus filhotes. mas vieram trabalhar, isso também não sabiam.
Voltámos a usar as mãozinhas, desta vez para fazerem flores.
Foi uma delícia ver como a maior parte das mães soube usufruir deste espaço de tempo, só para os dois. Não foi só o estampar das mãos para mais tarde recordar mas, o partilhar da experiência, trocar  ideias com os filhotes, planear, sentir que estavam ali só para o outro.
Deste tempo também nasce o conhecimento com outras mães da sala, que por vezes nem se cruzam devido aos horários das nossas vidas.
Foi com muito carinho que as recebi e acredito que gostaram da experiência. Obrigada a todas!

Marcadores de livros

Durante o mês de Abril desenvolvemos um plano de atividades que designamos como «Mês da Leitura». 
Uma das atividades incluía a vinda de várias pessoas da comunidade, à nossa escola, para contarem uma história aos nossos meninos. Todos aceitaram o desafio do «Contem-nos uma história!...» e foi uma delícia para ambas as partes. 
É curioso como um adulto pode ficar nervoso quando está frente a um grupo de 20 crianças!
Uma outra forma de cativar e manter o gosto pela leitura passou pela realização de marcadores de livros para os nossos pequenitos levarem para casa. Esperamos que tenham muito uso...

Fita numérica

No seguimento da temática da habitação, aproveitamos para recordar as quantidades e os algarismos.
O número zero não aparece nesta fita mas, os meus meninos também o conhecem bem.


sexta-feira, 5 de abril de 2013

Folar da...Pascoela - 2013

Após o regresso de quase todos, fizemos o bolo tradicional da Páscoa: o folar.

Começámos com a boa vontade da padaria, que nos acolheu nas suas instalações e, com a participação dos pais com os ingredientes necessários. Como podem ver, a massa estava um espectáculo para se mexer!
Depois foi esperar que cozessem e levar no saquinho para casa. São servidos? 

Que tal,  papás?...Estavam uma delícia ou não?

quinta-feira, 28 de março de 2013

Festa da Páscoa - canção

 




 Tentei criar uma canção para esta época e acabou assim...
A primeira frase é : "Batam palmas, batam palmas, batam pés!" , e usei a melodia "Fui de visita à minha tia a Marrocos"

Boa Páscoa!


Uma bela cesta recheada com ovos de salame!



  •  Receita para cerca de 24 ovos:
  • 500 g bolacha Maria
  • 200 g chocolate
  • 200 g de açúcar
  • 250 g manteiga
  • 4 ovos  




A história da Páscoa.

Vejam este vídeo que de uma forma bem simples explica aos meninos pequeninos o significado da Páscoa.

quarta-feira, 20 de março de 2013

Dia aberto ao Pai na escola


O Dia do Pai festejou-se na nossa escola com grande entusiamo e interactividade!
Cada pai recebeu um convite para vir à escola neste dia e tínhamos uma surpresa: afinal tinham de fazer a sua prendinha a meias com o/a filhote. Os que puderam vieram para pintar e serem pintados na palma da mão, conversaram com os pequeninos e conheceram de perto aqueles nomes que ouvem lá em casa. Porém, quem não pode estar presente levou uma notinha agarrada à t-shirt para a trazer de volta, assim que possa, para poder carimbar a sua mão. 





As crianças gostaram muito das visitas que foram entrando na nossa sala ao longo do dia e todos perceberam que havia quem não podia vir ou porque estava longe, ou porque não podia sair do trabalho...a explicação deixou todos seguros e tranquilos. 

Foi um dia bem diferente!





quarta-feira, 13 de março de 2013

Desfile Moda Primavera 2013

Hoje  fizemos uma actividade mega divertida!
No fim-de-semana pedi aos encarregados de educação para nos ajudarem a enriquecer o nosso cantinho "A Casinha". Assim fizemos uma colecta de roupas e acessórios que, em casa, já não são precisos e renovamos o guarda-roupa. Aprendemos que devemos tratar bem das roupas, mante-las cuidadas, limpas e bem arrumadas.
Mas, antes de ir tudo para "A Casinha" fizemos um desfile : Colecção "Acessórios lá de casa" com o patrocínio dos papás/mamãs da nossa sala:

                                                      Primeiro uma pincelada de blush e um toque de gel.                                                                                        









 Foram casacos, camisolas, lenços, saias, vestidos, cintos, colares, pulseiras, aneis, relógios, óculos de sol, malas...até o bebe ganhou!
Maravilhosos os meus modelos e super mega felizes!